Mostrando entradas con la etiqueta ....EDUCACION. Mostrar todas las entradas

2.19.2016

BIBLIOGRAFIA FORMATO APA PARA INTERNET

Posted by: Usuario - febrero 19, 2016

NORMAS APA PARA BIBLIOGRAFIA ~ WEBGRAFIA

BIBLIOGRAFIA DE SITIOS PAGINAS DE INTERNET

http://www.bidi.uam.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicos-normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65

eNe

1.16.2016

....EDUCACION

EDUCACION: VISUAL, AUDITIVO, SENSORIAL O KINESTESICO, SEGUN PNL

Posted by: Usuario - enero 16, 2016

COMO DETECTAR LOS TIPOS DE PERSONAS DE ACUERDO A LA PROGRAMACION NEURO LINGUISTICA PNL: VISUAL, AUDITIVO, SENSORIAL O KINESTESICO

Tomado de http://www.iafi.com.ar/post/pnl/PNL-visual-auditivo-y-kinestesico.html

PNL Uso de los sentidos

MODALIDADES: Se refiere al uso que hacemos de los sentidos.
Cuando a través de las claves de acceso, determinamos que una persona suele utilizar más frecuentemente uno de los canales sensoriales o modalidad, estamos encontrando su MODALIDAD DOMINANTE.

Conocer la modalidad dominante de una persona es una gran ventaja, porque gracias a eso, podemos "entrar" más en su mapa. Si sabemos que una persona es visual, entonces, qué mejor que hablarle en términos visuales.

Cuando mirás, no oís. Y cuando oís, no mirás.

Seguro que cuando conducís por la ruta o autopista no te molesta escuchar música en el auto, ni siquiera si el volumen está alto. Pero si llegás a la ciudad, si el tráfico se pone denso, si hay que sortear obstáculos, seguramente bajás la radio. Y más aún si en lugar de música son palabras.

¿La razón? Cuando circulás por autopista, solo necesitás una concentración visual ligera, tomando impactos visuales relativamente espaciados, por lo que las señales auditivas que llegan a tus oídos no interrumpen la visión.

....EDUCACION

EDUCACION: DINAMICAS DE GRUPO

Posted by: Usuario - enero 16, 2016

JUEGOS, DINAMICAS GRUPALES, TECNICAS DE ANIMACION GRUPAL

Tomado de https://animacionsociocultural.wordpress.com/2007/01/11/tecnicas-de-animacion-y-calientamiento-grupal/

Técnicas de animación y calientamiento grupal

El objetivo de las dinámicas de animación, aplicadas a la Educación es: desarrollar la participación al máximo y crear un ambiente fraterno y de confianza.
Pueden utilizarse en muchos momentos:
a) Al inicio de la jornada, para permitir la integración de los participantes.
b) Después de momentos intensos y de cansancio para integrar y hacer descansar a los participantes.
El abuso en las dinámicas de animación puede afectar a la seriedad de la jornada de capacitación, por lo que el coordinador debe tener siempre claro el objetivo parta el cual utiliza estas técnicas.
Estableceremos la diferencia entre dinámicas de animación y de calentamiento, en que estas últimas tienen un matiz más profundo, en donde el conocimiento desde el punto de vista afectivo es una parte fundamental.